课堂反思与生活随笔

2011级化学 耒阳大和中学 庹琴芳

一、课堂反思

这是来到大和中学实习的第三周了，可以说一切都步入正轨，到现在为止已经上了二十几节的课了。从开始的紧张不知所措，到现在慢慢的驾驭整个课堂，真是一个不断学习和改进的过程。在这里我也从各方面为自己做了一些小总结。

1、板书问题，这是一堂课的首要条件。开始确实不知道怎么利用整个黑板，也不知重点该如何放置，该怎么把一节课的重点留下来，而不是一个劲的檫黑板，让学生抄个不停。经过指导老师的指点和自己这些天的经验，我知道了整节课的重点应居中而且不要轻易地去擦掉，总结部分左置，这就要求一开始讲内容时不能太靠左，这样以来也方便左边同学看的清整个内容。而一般要复习和验算的部分右置，也可以适当擦掉，这样看来不会感觉很杂乱。

2、课堂内容的掌控。这可以说是我这些天上课以来最大的问题，老是把握不住一节课的内容。根据学生的反应，快了。在数学课上，我也就是按照一般步骤来上，一个例题讲完也差不多结束一堂课，时间如果还有的话我又会加些内容。另一个问题是从上课到这周的星期三，我一直在给他们上新课，根本没有停下来讲过其他的作业。晚上晚自习我才了解到情况，我比隔壁班的课时已经快了2个课时，开始的时候是和他们一个步骤。更严重的是，我班的学生基础薄弱的多了，但从改作业方面发现，做对的又很多。看到这种情况，我恐慌了，真得害怕了，要是还这样下去，不知道要拖垮好多学生，只有及个别成绩好的才能跟上我的节奏，但这又能怎么样，我要的是整体的效果，并不是说几个同学进步就行了。所以从星期三开始我又慢慢调整，以讲解作业的方式复习前面的内容，同时也让我明白在以后课堂上，还要放慢节奏，因为我面临的是一群基础非常薄弱的学生。我必须去适应，而不是让他们适应我。英语课堂内容页有学生反应快了，因为我用的是多媒体课件，所以讲起来确实快了许多。我也在放慢节奏，争取让学生自己多动手动口。

3、课堂纪律。一节课上不上的轻松还要取决于学生的配合度，而这种配合一大部分来自课堂的纪律性。在课堂上，我总是要强调纪律，几乎每节课都要花些时间来说这些。总是有那么几个同学扰乱课堂，不是讲话就是打打闹闹，有甚者上课迟到20几分钟，一节可也就那么45分钟，陆陆续续的进教室，打断课堂也是常发生的事，这真是让我很头疼。这周星期二上英语课时有几个同学迟到了差不多20分钟，我很生气，就在班上规定，从今天开始，多媒体教室上课，第二道铃声响后，没有进教室的学生就不要进了，直接在外面站着。第二天上课时发现大家都很积极，准时到教室，没有一个同学迟到。课堂上的纪律我也是很严肃的去管教他们，玩手机的同学走到他身边二话不说直接拿走，下课找我来，上课睡觉的走过去敲下他的桌子，或者让他站起来，讲话的就先盯着他看，实在不行声音大点示意他不要再说了。这样下来，发现课堂的纪律还是可以勉强控制住。

二、生活随笔

来到这边没有感觉不适应的，和老师学生相处还可以。作为一名实习老师，来这边教书就生活方面来讲还是感触良多的。就像我们刚开始来时带队老师说过，你们现在的身份即是老师又是学生，所以一定要处理好各方面的情况。首先，来到这我是一名学生，我来这也是为了学习，不仅有自己学校的任务还有来到这边的任务，这是我作为学生要处理的事。其次，来到这踏进教室的那一刻起，我便是一名教师了，我的责任更大，我面对的是很多的学生，我来这边不仅是给他们授道解惑，也要担当起一名教师对他们为人处事的管教。

这三周来，大大小小的事也发生了不少。小到给学生们烧水吹头发，大到遇突发状况包车进市里医院，班上学生偷手机情况的处理等。我发现，自己再也不是一个小孩子了，责任感大了，现在是别人来依靠我来帮他们来解决问题，更多的时候是要自己做决定，自己来判决该做还是不该做，这样做的意义又是什么，做了之后后果又是怎样，这些都必须以一个成人的思维来解答，因为他们是学生，他们更需要我们。在他们眼中，我们就是可以帮他们解答各种问题的人。到大和中学实习不仅有收获，也有很多感想，这周感冒了，还好不是很严重，但我还是按时的给他们上课。第一次感觉到带病上课是那么的不妥，不仅自己吃力，学生上课的精神状态也很差，所以，以后一定要注意这方面的事。我班学生基础差，但我从来没打算放弃他们，多花点精力，多用点时间，多点给他们的关心，你会发现，很多学生都在慢慢转变。作为他们的老师，首先不能对他们失望，一定要坚持下去。第三周了，确实看到了一点进步，也许这是对自己最大的安慰，我希望他们有一个更美好的明天！