一分耕耘，一分收获

2010级数学与应用数学 王爱琴 顶岗实习学校：耒阳南京中学

时光如白驹过隙，眨眼间，近四个月的顶岗实习生涯在忙碌的生活中悄然而去。定岗之路不乏艰辛，但却充满了欢乐，我收获颇丰。它不仅锻炼了自己的教师职业技能，而且为今后的从业打好基础、积累经验。

在实习期间，我尽量抓住机会，从各方面积极锻炼自己，让自己从多方面成长，以更适应将来的正式工作。

思想方面：在乡镇中学的实习生活当然没有在大学校园里的生活的安逸舒适。顶岗实习之前，我已做好了吃苦的心理准备，无论如何不能半途而废。虽说实习学校条件艰苦了点，但学校领导尽量照顾到我们几个实习生的日常起居，学生对我们热情似火稀释了我们原本阴霾，苦闷的情绪，很快就融入了南京中学的大家庭中。苦难总能磨练人的意志，俗话说得好“吃得苦中苦，方位人上人”。再者，再苦再累也比不过学生。这段岁月，我们学会了在每日粗茶淡饭中体验生活的苦辣酸甜。

教学工作方面：顶岗实习是一次非常好的将理论转化为实践的机会。实习伊始，我深刻体会到自身教学经验的匮乏，课堂掌控技巧、上课各环节的设计以及所讲内容学生的接受程度等方面都存在问题。逐渐地，在指导老师，及资深教师的悉心指导下，及亲身的课堂经验体会，教学能力有了明显的提高，师范教学技能得到了锻炼。我认为在教学上理应做到如下几点.

（1）讲课的条理要分明。在讲授的过程中，教师还将难点、重点、考点在授课中传递给学生，使学生有目标的进行学习复习，避免了学习的盲目性，进一步地减轻了学生的学习负担。

（2）尺度适中。在教学过程中要多注意培养学生的独立自主思考能力，如果事事老师得亲力亲为教导只会让学生过分依赖老师，学习过于被动，教师身心压力逐增。

（3）注意师生互动。没有师生互动的课堂就如一潭死水一样毫无生机可言，老师的教学好比一场独角戏，而学生只是记笔记看书，不去思考，久而久之就会在学习上变得麻木。

想在教学上有建树，应把握“授之以渔”而非“授之以鱼”。两者具有本质区别。

班主任工作方面：在驻点教师的号召下，11月份我担任了为期一月的149班的实习班主任。起初的我面对一群鬼灵精怪的孩子手忙脚乱，捉襟见肘，实在是招架不住，随着时间的推移逐步地走进他们生活，偶尔进行心灵的触聊，沟通，以及在原班主任的协助，并向其请一些经典的管理心得，我的班主任工作进行的如火如荼，逐步走上了正轨。依我在此实习的经验所得，要想让学生心悦诚服听从教师的管教，应至少做到如下几点：（1）坚持人人平等的原则。公平公正对待每一位学生。现在社会上很多教师带有有色眼镜看人，往往伤害了其余学生的脆弱的心灵。（2）用爱去开启学生的心灵，他们大多没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。或许在管理班级上，我还处于萌芽阶段，但我会今后会不断地摸索，汲取丰富的营养以充实自己。

通过顶岗实习，我有机会接触到与自己专业相关的实际工作，综合运用所学理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。

实习期间，我收获了很多在大学里学不到的知识，不仅在教学能力，管理学生方面，而且在为人处世方面成熟了不少。我深刻体会到了作为一名教师的光荣和责任，以及明白了作为一名优秀教师所要付出的艰辛和劳累。

在不久的将来，我会乘风破浪，力争上游，为成为优秀的人民教师而奋斗！