班主任工作实习记实

实习学校：耒阳市南京中学

实习班级：八年级149班

实习生：数学与计算科学系 数学与应用数学专业 2010级数2班 王爱琴

实习时间：2013年11月1日至2013年11月30日

我于9月11日在耒阳市南京中学开始了顶岗实习。于11月1日我负责八年级149班的班主任部分工作。为期一个月的实习班主任工作从这拉开帷幕了。

一、班级情况分析

149班是初二年级三个班级中风评最次的班级。本班46人，其中男生20人，女生26人。

思想道德情况：本班学生道德素质普遍较差。课上课下学生打架，斗殴事件时有发生，整个班级就如同一盘散沙，班级凝聚力几乎为零。很少有几人具有班级荣誉感。对待老师也不客气，更别提尊重了。上课，走动座位，扔垃圾，吐脏话把它作为理所当然的事。上课爱玩，爱闹的占多半。不过大多数学生很活泼，做事比较积极。

学习情况：很多学生产生厌学心理，上课散漫的多数，真正在学的人寥寥无几。作业能拖就拖，甚至有一部分人不交。据班主任和科任老师反映，课堂纪律较差，学生的各科基础都比较薄弱，学习积极性不高，敢于发言，提问的学生较少。极少有人有端正的学习态度。学习目标不明确，更没提坚定的学习信念。或许基础较差，很多学生产生了自卑心理，从而导致部分学生自暴自弃，不妨来个破罐子破摔。不过也有少部分学生勤勤恳恳的学，但学习一直没多大起色，学习方法不得当。因此，我班学习工作的重点应该是激发学生的学习兴趣，引导学生找到合适的学习方法，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。

二、班主任日常工作

1.周一到周五抓好本班的早操，课间操，眼保健操，注重质量。并在每周一早上第二节课课间组织学生参加升旗仪式。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。

2.每日三餐陪同学生一起就餐，管理好就餐秩序。

3.每日早餐后，及午睡后督察本班的劳动卫生（学生宿舍，教室，公共卫生区）情况。

4. 中午十二点半至下午两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习提供一个好的环境。

5.每日的早晚读得在教室维持纪律，为学生提供良好的学习氛围。

6.做好每周一第7节课的班会活动安排。

7.学生晚上就寝，做好查寝工作。

8.每周五参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的最新班级管理精神。

9.体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。

10．认真改作业，总结学生在学习中出现的问题。

三、工作任务

（一）工作目标

1.主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务；建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。

2.积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。

3.搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。

4.加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作

（二）工作措施

1.按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况；

2.继续抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

（2）多多了解关心学生, 与学生交流，了解学生思想、学习情况，努力开导学生,尽力 做好心理专家和引导者.

（3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

3.采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动；

4.积极组织、参与学生的课内外活动；

5.协同原任班主任处理班级事务；

6.对学生进行有针对性的个别教育.

四、班主任工作开展

第一周：

1.熟悉班里的基本情况，开始着手处理班里的各项基本事物，尽量和学 生融为一体，融入班集体。

2.了解大体学生的隐性情况，如家庭情况，学习情况，思想情况等，以 及在班里形成的不同团体。

3.在各个学生宿舍进行谈心活动，了解学生心理活动。

4. 进行主题为“学习交流”的主题班会课。针对本班学习氛围冷淡，通过传递自身的求学经历，和学生分享一些良好的学习方法进行讨论交流。激发学生的学习热情；

5.做好期中考试的复习安排工作，引导学生有计划地进行考前准备，认 识期中考试的重要性。

第二周：

1.开展主题为“养成教育”班会活动。内容：（1）进入中学，学生的各方面发展需进一步规范行为；（2）培养学生良好的个人品质，能做到以礼待人，尊师敬道，改掉脏话连篇的习惯；（3）建立学生独立自主学习意识。

2.选好期中考试的16位抽考学生，做好期中考试复习指导，及考试规则和考试座位安排；

3.参与到学生的各种互动当中去；对表现不良的学生单独做思想工作。

4.进行考后阅卷工作，并登记分数。

第三周：

1.收集本班的各科成绩并统计排名。

2.进行主题为“期中考试分析与总结”的班会。（1）对学生的学习成绩进行公布；（2）对学生的学习成绩进行分析；（3）对学生学习上存在的问题进行改正；（4）分析不同的学习习惯对学生的影响。

3.对部分考试不理想，情绪低落的学生单独进行心理治疗，让其摆脱考试的阴影。

第四周：

1.开展主题为“讲卫生，爱劳动”的班会活动。（1）劳动是人与动物的区别之一；（2）劳动是人身体健康的基础；讲卫生是健康的身体的保障；（3）讲卫生应从琐碎小事做起，让学生体会“细节决定成败”，应培养良好的行为习惯。

2. 帮助学生出主题为“讲卫生，爱劳动”黑板报，并为其查找相关的资料；

3. 针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效

五、实习心得

班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。这一个月，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的优点，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

通过这次实习，让我感觉到当老师不容易，当班主任也不容易。一个班级事无大小都要忙，在教授课程的同时还要努力带好一个班级，让学风蒸蒸日上，给学生一个良好的学习氛围，需要做出很多努力，我做的还不够好，还需要向原班主任段老师多多学习，在以后的工作中，努力做好一个称职的班主任。