爱，不解释

南岳学院2010级音乐学3班 周桓旭 顶岗实习学校：常宁市明珠学校

时光荏苒，不知不觉一个学期就这么悄无声息的过去了。通过这一个学期的努力工作和不断学习，我受益良多，不仅初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，更体会到当一名教师所肩负的责任。

人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开始我的教育任务，我的身份由一名学生转换成了一名教师。当我听到学生叫的第一句“老师好！”时，心中说不出的美，在此同时，心里有点心虚，我能否胜任这个职业呢？

还记得我的第一堂课，上课铃响了，我的教科书还没找到，走进教室的那一刻，心里激动、紧张、兴奋……各种复杂的情绪，教室的后面还有几个同行的实习老师在听着我的课，看着讲台下那几十个学生，有点不知所措，竟然连上课起立都忘了，竟然连自我介绍也忘了，竟然连学生的自我介绍也忘了。学生非常地吵，我也不知道怎样去维持纪律，当时有点想弃之而逃，转念一想，那样我还配当一名人民教师吗？后面的听课的实习老师终于看不下去了，伸出了援助之手，帮助我维持了纪律，没有钢琴，没有音乐，没有电子琴，我只能一句一句的带着学生唱下去，可是没过多一会，学生又开始吵起来了，我又慌了，也不知道怎么唱了，就这样，反反复复的挨到了下课铃响起，心里也松了一口气。现在想来，自己的第一节是多么得失败！

随着时间的推移，自己也找到了方法，下课可以和学生交朋友，但是在课堂上就必须是严肃的，我有一个班的学生，当时纪律差的连课都上不下去了，慢慢的，他们都乖的很听话，我一直都觉得他们很聪明，现在也越来越喜欢他们。每个学生的性格不同，表现出来的也不同。一个一年级的小男生，他在我感冒手冷的时候，用他的那双小手握着我的手，帮我暖手。还有一个初中一年级的学生，在我被校领导批评之后，会问我：老师，没事吧？而其他的同学会和自己同桌默默的说一句：老师没事吧？这就是不同的人会有不同的表现，但是都是想表达他们对老师的尊敬和关心。

自己在实习学校学到之前学不到的，也得到之前没有得到过的东西，马上就要离开这个岗位返回自己的学校，心里有点不舍，也不知道学生在离别的时候会有怎样的反应，会是欢声笑语，会是依依不舍，还是热泪满眶？

慢慢的，自己已经喜欢上“老师”这个称谓，喜欢这群可爱善良的孩子们。

爱，不解释！