“明珠”塑“珠”

南岳学院2010级英语 桂靓 顶岗实习学校：常宁市明珠学校

2013年秋天对我来说注定是难忘的，这个9月我离开了安逸舒适的大学校园，踏上了顶岗实习的旅程。2013年9月8日这一天我们一行8人怀着兴奋和不舍来到了明珠学校，开始了为期一学期的顶岗实习。到学校之后，学校领导为我们安排了住宿等一切事务，为我们能迅速走上教学工作扫除了一切后顾之忧，还为我们设了“接风宴”，其后学校教务处为我们安排了各自所带的班级，我被安排带三年级（3）班和（4）班以及辅助三（4）班班主任。接下来我们的顶岗实习生活就正式开始了。这期间让我体会到教师这份职业的崇高和艰辛，有着喜悦，也有着辛酸， 但是这一切都不重要，重要的是这段时光值得我回忆。

人生有很多的第一次，在明珠学校我第一次站在讲台上为人师表，第一次以老师的身份监考，第一次以老师的身份和老师们一起探讨教学问题，第一次体会到老师对学生起着潜移默化的作用，在这里我经历了很多的第一次。在此，我衷心的感谢学校给我这次机会让我成长。在学校领导和老师的细心指导下，我认真听取意见和建议，虚心学习，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，尽力上好每一堂课。虽然四个月的时间不是很长，但是说句实话，这期间我学到很多，感受很多，领悟很多，可以说是受益匪浅。现就这次顶岗实习工作总结如下：

一、坚持科学教学，提倡以人为本

9月10号正好星期一，也是教师节，学校没有放假照常上课，我也正好找我所带班级的班主任了解她们班的情况，让我也有个心理准备面对和应付那些调皮可爱的孩子。接下来几天开始听课，学习。13号正式上课，因为是第一堂课所以还是比较紧张。还好，前一天晚上写好了教案，可是由于是第一次，没有达到理想的效果，之后通过听暂代五（5）班谢靖老师的课，让我大略知道了如何抓住小朋友的注意力，以达到教学效果，比如：分小组给予奖励，表现好的加分；一些整顿课堂纪律的口号；还要注意课堂动与静的结合；一般小学生的注意力只集中在前二十五分钟，又比较好动，所以要找对方式方法去引导。充分体现学生的主体地位，老师的主导地位，课堂要讲求师生互动，如果一直是老师讲解，学生一味接受，那么很容易让学生疲倦。还要注意一点，不能随便体罚学生，遇到犯错的学生，作为老师应该给予正确的引导并让其改正，这可以让学生在免受皮肉之苦的同时得到自尊心的保护，更有助于纠正学生的错误。所以，在这四个月的支教生活中，我总结了一句话：坚持科学教学，提倡以人为本。

二、做好任课老师和辅助班主任工作

四个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。四个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“Good morning，English teacher。”“Goodbye，teacher”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。

我实习的班级是三年级（3）、（4）班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序，我犯了这样的错误来对待学生，可是也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。在教学过程中应建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成学生中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上进行加减分，哪个小组认真听课，就给哪个小组加分，每周进行一次总结，表现最好的小组奖励糖果。这种方法取得的效果果然好，以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂秩序。这个以小组为单位的管理方法是我在明珠学到，并且感触很深，对我以后的教学生涯也有了指导。

俗话说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。所以课堂上，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。

小学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们，只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“Good”、“Very Good”、“Perfect”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒；向你学习好榜样！”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。

在我上课有一个多月的时候，因为李水娇老师有事请假，所以让我代理班主任。工作不是很繁琐，就是每天三顿饭的时候让学生在教师门口集合排好队，有秩序的上楼吃饭，并安排打扫教室相关区域的卫生，还有督促他们教室和宿舍的卫生情况。这一周我一刻也不敢松懈，顺利圆满的结束了这一值周任务。更通过这次带班，对学生们了解更多，彼此相处也更亲密。

三、课外活动丰富生活

明珠小学是一个充满活力的学校，在本学期开展了行走训练，歌唱比赛以及兵乓球竞赛等一系列有利于身心健康的活动。在期间我感受到了课外活动的魅力以及带领小朋友们排练中的快乐和艰辛。

四、爱在身边

在实习期间，我们一行8人相互关心，相互照顾，并和另外2个实习生结下了友谊。同时，学校的领导和老师给了我们很多关心和帮助，我深深体会到了一种亲切，没有距离感，柴洪涛老师也是时时指导我的教学工作，当我有事需要调课什么的，老师们也总是尽自己所能帮助我，让我心怀感激。校领导总是考虑的很周到，给我们解决了很多的实际困难，让我们感受到了在家的温暖。

五、存在的问题和今后的打算

在这四个月里，我学到了很多东西，但是也存在着很多不足之处，需要改进，因为自己之前没有经验，所以在教学方面还存在很多缺陷，在今后的学习中要不断增强相关知识，我们是师范专业，所以对我们的要求很多，在学校的时候，不论哪方面的知识都要去认真学习，为以后走上教师这个工作岗位奠定坚实的基础。

四个月的顶岗实习生活即将结束了，我想这次经历将是我走上工作岗位的一笔宝贵财富，它不仅是我人生中的美好回忆，更是我另一段人生的开始，我坚信自己在未来的路上会做的更好。作为一名即将毕业的师范生，我将会提高自身素质和专业知识，为以后成为一名合格的教师而努力！

最后，再次感谢明珠学校给了我这次实习的机会，感谢领导和老师在我们实习的过程中给予的关怀和帮助，感谢他们在教学工作上对我的指导和教诲，感谢那些可爱的孩子们让我体会到教师这份职业的高尚和伟大，让我体会到作为老师的苦与甜！