成长始于第一节课

南岳学院2010级汉语言文学 曹良福 顶岗实习学校：常宁官岭希望小学

2013年9月9日，我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊而不平凡的并且充满收获的人生旅程，这段旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆。

从衡阳出发，路上行驶了一个多小时来到常宁市教育局，在偌大的会议室里面，整个欢迎仪式在一片欢声笑语中持续了一个多小时。之后我们就跟着各学校来到教育局接我们的负责人匆匆地吃过午饭就奔赴自己的实习学校了。经过半小时的车程我来到了实习的学校，在还没有踏进校门的那一刹那，我特别的不情愿来到这里，“希望小学”这四个字醒目的留在我的眼中，在学校领导的热情接待下，我顿时打消了一切消极的想法。等学校帮我安顿好了一切的时候已是傍晚时分了，看着为我劳累的这些老师，此时离去的想法已经在我的脑海中消失了，我一直在心里对自己默默的说我来到这里是来实习的不是来享受的。

第二天在上早自习的时候我被“请”去了趟校长办公室接到了分配任务，我教五（2）班的数学和四年级的体育，还附带五年级的一些艺术类的课程。所教的班级听说还算可以，纪律就是差一点，真怕把他们带不好，自己也感觉有压力。自从来到这里就我们就一直竭尽全力去让学生们接受我们的课堂，以利于他们吸收知识，但由于缺乏经验，难免会有一些工作上的漏洞、不足，比如：在第一阶段我没有意识到对待小学生必须要求严格，作业必须要求他们去写，而且还要及时检查，因此开始他们的作业有许多做的都不好。这也导致我很担心自己教的学生不能取得好的成绩。

记得第一天自己踏上四尺讲台之前，在校长办公室了解了我所教的班级所有教学情况后，当我走进教室的那一刻起看到整个教室里面都是乱哄哄的，此刻我就明白了为什么他们班的纪律为什么会比较差了。站在教室里面我没有去讲关于教材里面的任何内容，简短的介绍完自己后。我的第一件事就是给他们来个集体的“下马威”那天上午的数学课，我严肃地和他们确立并制定了我上课的各项规定，以及违反规定后将要接受怎样的处罚。有过第一天的事情后，他们班在我上课的时候纪律是保持的非常好。

在教学的过程当中基本上做到了知识讲解得准确无误，那么如何以简单明了的方式让学生快速地理解掌握知识也是一个不可忽视的问题。可刚开始我却忽视了这一点。有时一个简单的知识点我反复强调了多次，但仍有学生出错。一次在批改学生作业时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问批评。于是在第二天上课时，我就当众严厉批评了那些犯错误的学生，连我自己都惊讶自己哪来的这么大的火气。事后细想起来，一味的去批评是解决不了问题的，“授之以鱼，不如授之以渔”最重要的是如何以一种有效的方式让学生理解掌握知识。后来通过旁听其他老师的课，我从中学到了很多经验。

从上第一节课开始我就兢兢业业，努力备课总想达到理想完善的地步，但是在我来到学校后的第一次摸底考试使我大吃一惊，我看到了他们的成绩不是一般的差，考题几乎全是我上课的时候讲过的，但是他们竟然还考得这般的差。顿时怒火油然而生，本想对他们这些孩子发一顿火，但是我马上又冷静了下来，我仔细的分析了一下，也不全是学生的原因，我努力的找问题的答案，是我太理想化了，什么总是要求完善的，却忽略了现实，学生的基础太差了或者根本就不好好学习，我虽然感觉讲的很好，但是我却没有考虑到这些学生太调皮了，是我上课的时候心太软了，从不愿意打骂这些可爱的孩子，但是他们却有恃无恐竟然越来越放肆在我的课上打闹，说话，走动。我认真分析了试卷他们大多都对问题基本上都是答非所问，还有的少数一部分就连基本的题目意思都不明白。即使最简单的也有学生不会，还有一个比较现实的问题，在这里读书的学生少部分存在某些问题加之小孩子又是与老人们生活着在一起，溺爱的现象十分严重同时与外界的沟通也很少，同时由于监护人给他们灌输这一种不好好读书等混到初中毕业后就外出务工挣钱的观念，也正因为他们的这种错误引导从而导致了大多数学生不想读书。这样教起来就更困难了，由于刚来的时候对孩子们的学习状况还不是很了解，现在我通过考试成绩知道了他们的优差了，下一步打算对症下药，平时对学习比较差的从最基础教起并对他们及时辅导，对他们加强关心，让他们感到老师对他们还没有放弃，让他们感到希望，我相信只要我不放弃，希望就会存在，我对他们充满了信心！

时间在不知不觉中度过了四个多月，到现在与学生相处了这么长时间，其中有快乐也有悲伤，有信心十足过也有悲伤绝望过，两者是那么地极端又是那么地统一。因为他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多，随心所欲，对他们要尽心，但对于他们的错误不要太过于认真，毕竟他们还是孩子，实习的日子经历很多，感受很多，收获也很多……

从脚步迈入这个学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。

在教学的过程中虽然有时候会被他们气的很不顺心，但是看见孩子们天真的笑脸，我也就没有什么好生气的了，毕竟他们都是些不懂事的孩子。进入实习工作以来，使我更加地对教师这个职业有了更深层的理解，让我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。以上是我在顶岗实习中的一些收获。当然令我难忘的更有这里可爱的学生们，虽然我曾被他们气饱了好多次，但他们带给我的同样也有快乐。

顶岗即将结束，回顾顶岗生活，我们确实学到了很多的东西。大学的学习是知识的积累，顶岗实习则是让我们把知识变成经验。通过顶岗实习，我的教师职业技能得到了锻炼，面向社会，知识学历很重要，但是经验却显得尤为可贵，通过四个月的实际演练，我积累了教学经验，有所成长，为将来走向工作岗位做了铺垫！