时间的洗礼

2010级数学与应用数学 彭莹 顶岗实习学校:常宁市田尾完全小学

时光荏苒，季节追随着我们实习的脚步，也已经褪去了寒冷的冬天，迎来了热情似火的暑夏，我们的实习工作也进行得如火如荼。

从坐上去实习学校的校车的那一刻起，每个人的心情都是非常复杂的，有兴奋、有紧张，我也不例外，一路上都在幻想着在课堂上的表现，也在想着自己可能会教哪个年级，怎样的班集体，会遇到什么样的学生，是听话的还是调皮的，一切都那么的好奇、新鲜与期待。

到了学校后，校长临时通知我们给学校的一个请假的老师代课一周，本来还以为有指导老师的我们当时直接跳过见习阶段，居然正式上课去了，没有预定说好了的指导老师，我只能到处向老师打听怎么上一堂课，然后匆忙的备好课后，我立刻跑到六年级上了我人生中的第一堂数学课。踏上讲台的那一刹那，我脑袋里只想到把这节数学课中所有知识点讲给学生听，完全没有时间紧张。下了课后，我向学生打听了一下，他们说我讲得还不错，能听懂，这让我顿时松了一口气，也让我对自己的能力有了一点肯定！

就这样过了一周之后，学校通知我教四年级的数学。去四年级上第一节课的时候完全没有一丝紧张了，但是我发现学生对我所教的知识没有一点兴趣，眼里充满了是对于我这个新来的实习老师的好奇。所以我回到宿舍之后就向学校的老师反映了情况。他们都建议我第二节课最好是不用上课，好好的和他们交流一节课。所以第二天我就开了一节班会课，把我对他们的要求以及他们对我的好奇一一讨论了一番，结果后面的上课纪律好很多了。但是这也让我发现了不少问题，因为这里是农村，基本上班上有百分之九十的学生是留守儿童，其中还包括了一些单亲家庭的学生和孤儿。这让我对他们产生了同情，所以平时我总会跟他们聊聊天，了解他们的情况，这也促使学生对我产生了敬佩和喜爱之情，上课效果非常好。

但是学校的教室环境非常不好，刚来这所学校的时候还很冷，学校的教室连一扇窗户都没有，这极度影响学生上课的情绪，这也导致了一大部分学生每天都处于感冒阶段，一节课下来听到的都是咳嗽的声音，上课完全不在状态,教学效果非常不好；还有的是学校设施极度缺少，上课所需要的东西寥寥无几，就连上一堂《三角形》这节课，我居然都没有三角板，这让我不能很直观的让学生们了解到三角形的特点，一点也达不到预期的效果；还有的是学校食堂伙食一点也不好，学生们经常上课打小报告说饿得肚子痛，这让我作为一位授课老师觉得非常伤心，难道这所学校就不能为了孩子们的成长发育稍微大方一点呢？让食堂的饭菜做得稍微可口营养一点，而不是每天的萝卜白菜之类的菜系。学生生活不好，怎么会有精力专心去学习呢？

说了学校的问题以后，随着时间的推移，自己的问题也暴露得非常明显，我上课的时候，学生能跟上我上课的节奏的，可是就是因为课堂气氛太活跃了，展开讨论了就有点收不回来，这让我又要花费时间去管理课堂纪律，使得我总是上不完这堂课应该教的知识。但是，既然发现了问题就要及时改正，我给他们订了一个规矩，只要我说了展开讨论，然后我数一二三，他们就一定要停下来，这一个规矩确实很有效，我上课的效率至此就高了很多。教小学，最重要的是需要我们的耐心与细心，我们要耐心的去改正他们的一些坏习惯，需要我们时时刻刻去提醒着他们；上课的时候我们可以从他们的面部表情看出他们是否听懂，这就需要我们细心的去观察他们。随着时间的推移，我已经从一个浮躁、懵懂的学生渐渐变得成熟、稳重，这让我学到了不少书本上学不到的知识！

理论来自于实践并高于实践。在今后的教学工作中，我要把我在这一次实习中所领悟的理论知识灵活的运用到自己的课堂中，并要总结更多适合自己组织教学的方法。人只有不断学习，不断总结，才能不断进步。所以，无论以后是做什么事情，我都要抱着这一心态，去做好我应该做的事情。