践行教师梦想的起点

2010级数学与应用数学专业 龙国清 顶岗实习学校：蓬塘中学

以前在学校上课的日子总感觉时间过得很慢，出来实习发现时间过得是那样的快，没有留下任何的痕迹，它就悄悄的从我们身边溜走了。不知不觉已来到常宁市蓬塘中学四个月了，即将是到该走的时候了，该留下一点我的笔迹了。我想从我自己的教师梦、我的教学方式方法、我学生的成绩、我学生的思想等方面来做一些总结；现叙述如下：

一、我的教师梦

在我写的第二篇顶岗实习日记《我的教师之路》中我曾提到我为什么想成为一位老师，现我简单叙述一下，那里面有详细的过程！我想当一个老师的理由其实很简单就是为了感恩，感谢在我初中复读时那些曾经帮助过我的老师们，特别是我的班主任唐老师，可以说没有他就不可能有今天的我。我只是想把他们给我的爱一直给传递下去。从初中那会儿我就确定自己今后的职业是一个老师，这一路走来经历很多坎坷也曾想到放弃过，但只要一想到我自己的梦想，我就又有了动力，以至于我参加了四年高考，一次一次的失败，一次一次的爬起再冲。到现在我认为我已成功了一半，进入了衡阳师范学院师范专业进行学习！一直都是这么说，也一直都是这么做的！

上大学之前我就确定了自己今后人生的方向，我在大学里没有迷茫，有的只是不懈的努力，为成为一名合格的人民教师所需要的能力而不懈努力着！眼看着同学们没事可做，整天很迷茫，感觉做这也没意思，做那也没意思，可能有些也觉得生活也没意思。我想肯定是他们还不确定自己今后的人生方向，我曾多次讲过，大学阶段就是确定我们今后人生方向的阶段，这是一个最好的时间段，这个阶段有允许我们失败的权利！人生的方向不是喊出来的，是要我们去经历的！既然我们都是学师范专业的，可能毕业以后很大一部分同学都要走上三尺讲台，如果你不喜欢这分工作，或只是暂时找个地方混口饭吃，我觉得那是对学生的不负责任，也是对我们自己人生的不负责任！鉴于此，我决定带他们去偏远的乡村小学支教；一、让他们了解自己到底是不是做老师的料，不是乘早转变方向；二、让他们做一点实实在在地事情，充实自己，对比一下自己的童年生活；三、让他们学会从心里去关爱那些留守儿童，变得更加有爱心、耐心、责任心。每去一个学校我自己都要跑好几遍，虽然很累，但是很开心，我带领我们班及我们系的一部分同学先后去了衡南县的洲市小学、衡山县的白泥小学、衡南县的灵官小学、凤凰县的南长城希望小学等。每去一次各个方面都有很深的感触，让我们更加了解坚守在那里的老师，那些特殊的学生。让一些人更加坚定他们的梦想，也让一些人提早改变他们的人生方向。真的很感谢那些和我一起去的一批批同行者，是你们给力我勇气，让我更加坚定我的职业梦——教师。

二、我的教学方式方法

我在大二的时候就看见当时大三的学长学姐去外面顶岗实习很是羡慕，希望自己到时也能够有机会到外面去顶岗实习。这个时间终于来了，每个班报名的人特别多，由于名额有限，真的很害怕自己选不上，因为自己真的很想去；别人的申请书只写了一页，我整整写了三页。很幸运我被选上了分到了常宁市蓬塘中学，真的很开心！

在学校谭校长的带领下我们来到了蓬塘中学，据说这所学校的校园环境在常宁市是一流的，这所学校的环境还真是很好，好多乡中学的环境是不能跟我比的！真的很庆幸分到这样一所学校，愿自己能在这所学校工作和生活的很幸福!来到第二天教务杨主任就给我们几个分配了教学任务，我教的是七年级两个班的数学，分别是167班、168班。

在给他们自我介绍时我就说过我很特别，可能和你们上个学期的数学老师有很大的不一样。首先，长相上（比上个数学老师要胖的多哦！）；其次；教学方式方法上（在上我的数学课你们不要打开教材，我也不会打开教材和教案，你们只需要眼睛看着黑板就行）；最后，惩罚上（我不会惩罚那些学习成绩差的学生，我只会惩罚那些上课纪律差的学生；我认为会做人比会学习重要）。我个人认为上数学课学生完全没有必要打开教材，它是很灵活的一门学科，你只有掌握方法理解思想之后你才能学习的更好，到达事半功倍的效果。我从一开始接手他们两个班的数学开始，每一次上课，我要求学生不要打开数学书（上课不要，下课还是要的，要完成书本后面的练习哟），眼睛看着黑板，听我讲就行了有什么不懂得当场就问，只有先听懂了然后再去练，这样效果会好的多；为了以防学生知识眼在心不在，我讲完之后随机抽一些学生来回答相应的问题，看他们是真听进去还是假听进去！一开始有些学生觉得很不适应，觉得和上学期的那个数学老师教学风格相差很大，很难适应，但是后面慢慢的他们也适应过来了，到后面的上课根本就不用提醒了！有一次衡东县教育系统的人来我们学校参观，好几个老师在后面听我的数学课，没有一个学生是把书本给打开的！看来他们已经养成了这个习惯！我是这样要求学生的，同样也是这样要求我自己的，上课从没有打开书本和教案。我在上面讲知识点的都是一些很经典的例题，讲的时间不会超过十分钟！另外我给同学们布置作业时会根据学生的基础来布置，我会出一个必做题，一个至两个选做题，让不同基础层次的同学有所选择！教学特色总结：一、老师和学生上课期间不能打开书本及教案；二、布置作业根据学生的基础分为选做和必做题；三、教思想和方法（教书有三教：一、教课本；二、教方法；三、教思想）；四、一月一总结（同学们对我这一个月的教学提出自己的见解）。

三、教学成果

我教的是七年级167、168班数学；下面对这两个班级的数学成绩情况做一些介绍，168班学生的学习态度我认为是全年级做好的（都是班主任的功劳），每个学生在上课期间都有很认真的在听课，在他们班上课就是很享受的感觉，但他们的成绩不是和这个学习态度成正比的，我有时候在他们班说是虚有其表！168班成绩特别好的有那么五六个，这几个学生脑袋瓜子很灵活，每次考试总能考出好的成绩，但是有将近一半的学生是属于那种什么都不会的，有些去括号都不会。每一次的考试及格的人数在十五个到二十个之间（全班五十四人）。167班学生的学生态度就没有168班的学生好了，他们班那些不想学的学生，上课期间是不听课的，在下面自己干自己的事情，心情好了偶尔听一下；很真诚哦！能一直都听课的学生大概就是四十几个左右，167班有那么一两个数学成绩特别好，大多数的学生还是很一般的，处于中等的学生还是比较多，成绩特别差的也就十来个，有些同学小学的很多基础知识都不知道！每次考试的及格人数保持在十八至二十个之间（全班五十二人）。别看只有十几个人及格，上次期中考试168班还拿了第一名（167班第二名）我只能说我尽力了！

四、学生对学习的思想

蓬塘中学是一所乡中学，在这里的学生大多都是留守儿童，跟着爷爷奶奶或者外公外婆一起过，爷爷奶奶或者外公外婆年龄大多数都已较大，他们也只能管一下他们的吃住。别的方面根本就照顾不到，也没有那个能力去照顾，学生放假回去他们可能会去督促他们写作业，但他们也不懂，有些学生可能贪玩，可能就会敷衍家里人。有些学生家长根本就不去过问学生的作业，以至于学生星期天到学校来抄作业。很多学生的家长对学生的教育问题很不重视，有的可能把学校当托儿所了，只要不出安全问题就行，学不学到知识就不管了！很多家长认为会读书都是天生的，能读就读不能读就到外面打工去！反正现在农民工的收入都比老师高。所以有很大一部分学生就在学校里面混日子，混到毕业然后到外面打工去！希望能有更多的家长重视小孩的教育问题！

来到这里之后发现想做一个合格的人民教师不是那么容易的，要注意的东西是那么的多，要付出的也是那么的多！但是很荣幸能教这两个班的数学课，让我学到了很多东西！特别想感谢的是我们学校的谭校长，他放手让我们去教，很感谢他对我们的信任！谢谢！谢谢蓬塘中学的每一位领导及老师，后勤人员！谢谢我们的指导老师尹老师对我们各方面的帮助！谢谢蓬塘中学！我认为我的顶岗实习是圆满的！

（2013年6月18日）