【2013年上】弥足珍贵的实习经历(常宁江河完小 数学与应用数学 吕娟)

作者:衡阳师范学院教务处 时间:2013-11-19 点击数:

弥足珍贵的实习经历

2010级数学与应用数学专业 吕娟 顶岗实习学校:常宁江河完小

时间总在不经意间从指缝间溜走,转眼间四个月的顶岗实习生活就要结束了。回首这四个月与学生相处的日子,其中的酸甜苦辣,真是令人难以忘怀。

大一的时候就知道大三的下学期学校有顶岗实习活动,也知道这个机会对于我们师范生来说很难得,所以我毅然地选择了顶岗。有人会问,顶岗肯定都是去那些偏远山区吃苦的你还去干嘛。我当然知道去顶岗的条件肯定不会很优越,但我还是坚持要去。顶岗实习不仅能提高师范技能,尽早的投入到实践教学中去,还能锻炼我们吃苦耐劳的良好品质。即使是到了今天,我也还是这样认为。我享受着顶岗实习生活给我的一切。

2013年3月2日,随着顶岗实习大军来到了常宁教育局,我被分到了常宁江河完小。带着激动又忐忑的心情,我来到了江河乡完全小学。一下车,看到这里的环境超乎想象,我有点临阵退缩了。我的心里有个声音在跟我说,我是一名党员,就应该以身作则,不可以遇到麻烦就退缩,这也是对自己的一个考验。转而又想到,有的教师把自己一生都奉献到这里了,我有什么理由就这么轻易地放弃了。马上,我就把自己说服了。

在正式上岗之前,我被临时叫去代了节五年级的音乐课。离上课还有10分钟的时候,我才接到通知。还好现在的通讯够发达,临时搜索了《隐形的翅膀》的歌词,就去上课了。铃声一响,我怀着激动的心情进入教室,第一次以一名教师的身份站在讲台上,看着下面三十多双好奇的眼睛,我并没有感到紧张,而是充满了兴奋之情。由于在农村小学,教学设备还很落后,并没有多媒体。所以,我先将歌词抄在黑板上,在一句一句的领唱,再通过旷音器将音乐放出来让大家跟唱。同学们的积极性很高,一整节课下来大家都很配合。总的来说,人生中的第一节课在自我感觉良好中结束了。

听了三天课后,学校领导安排我教五年级二班的数学,及五年级两个班的思品与音乐。看着书上的内容挺简单,但是如何能让学生更好的掌握知识点,对于我来说还是有一定的难度的。本地的教师资源有限,但是学校还是给我们安排了一对一的指导老师。我的指导老师是五年级一班的班主任尹智森老师,同样也是一名数学老师。这样,更有利于我想他请教。在课余时间,我总是会去听一些有经验的教师的课,向他们“取经”。在听课过程中,我收获了很多,从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动,都使我受益匪浅。此外,我还邀请部分老师来听我的专业课,请他们指出不足。

在我的数学课上,指导老师就曾很直接地指出了我的问题,就是课堂的积极性不够高。尹老师就是提出了几点具体的现象:一是学生的参与度不够高;二是老师的关注范围太小,只注重前面,后面还有一部分同学开小差;三是缺乏趣味性难调动学生的情绪。面对这个大问题,我想了很多办法,也向其他老师请教过。

教学是教和学的双边活动,因此要上好一堂课就必需使教与学紧密结合起来。在这个过程中,只有教师充分发挥主导作用才能使学生的学带有积极性,也只有这样学生对知识掌握才能更灵活、更牢固,当然也只有这样的才称得上合格的教师。

为了提高课堂的积极性,我采取了以下几个办法:

一、趣味导入,先从学生自身感兴趣话题开始谈起,或是用班上的同学来举例子,然后再引到今天要学的课程中来。

二、给予均等的教育机会。在教学中提问时万万不可过分集中,而应尽最大努力使每个学生都有表现自己的机会,让他们寻求到自信,从而调动他们学习的积极性。例如找出1-20的所有因素,我就采用了“开火车”的形式,让大家一个个回答,这样让上课不认真的同学尽快进入学习状态。

三、建立良好的师生关系。我主动找他们谈心,了解他们的思想动态,努力成为他们的良师益友,这就是教无定法、学无止境的道理。

将这三点运用到实际当中,也有了很大的成效,学生的积极性提高了,听课

率也有了保证。这也使我更加确信,只要作为一名教师热衷于教育事业,热爱学生,一门心思扑在教学研究上,一定能探索出适合自己的、科学有效的教学方法的。搞好教学靠的是实践而不是空谈理论,我们应该全身心地投入到教学工作中去。

在班主任工作方面,实习学校并没有让我们实习生担任副班主任的职务,但我积极主动与五年级两个班主任交流沟通,向他们取经。和他们学习班级权力结构下放、学生日常生活管理、心理辅导等方面。每位班主任都有自己的管理方法和风格,都着实让我佩服。有次尹老师家里有事请假两天,让我帮他代管班级。我觉得这是一次难得的机会,马上就答应了。

早上6点,学生做早操,我难得的早起,去操场清点我们班的人数。接着早饭后,打扫公共区卫生,晨会,午睡,读报,放学,晚自习,查寝,我都准时的出现在同学的面前。当然中间还有很多小细节需要注意,例如午睡时要去点到,放学要强调安全等等。这一天下来,我发现当一个班主任真的很不容易,需要注意很多问题。我还需要长期的锻炼。

一学期的充分锻炼使我成熟了许多,深入的交流使我更加理智。短暂而充实的四个月教学生活,让我学到的不仅是单纯的教学技能,还有为人处世的方法。我在这里得到了提升,得到了锻炼,我会将在这次实习过程中得到的经历、收获化作一股动力激励自己去努力进取、拼搏奉献!

真心的感谢为我们提供此次实习机会的校方领导和实习基地,我将把这次难得的弥足珍贵的经历珍藏永久!

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