顶岗实习总结

2010级汉语言文学专业 张金花 顶岗实习学校：常宁依湖学校

青春不是让我们随意浪费,而是让我们充足底气往空中飞翔，去寻找属于自己的天地。

——题记

仰望星空，点点繁星犹如孩子们注视着你的眼睛，一闪一闪的，又似乎一动不动，生怕一眨眼的功夫，你就会走掉似的。是呀，转眼间，一学期的实习生活就结束了。坐在窗台的我，不识心中滋味……这么快就到了和孩子们离别的季节，真有点舍不得，舍不得这里的山清水秀，舍不得这里的人为关怀，更舍不得这活泼可爱的孩子们。可天下没有不散的宴席，实习终要结束，此刻，只好用笔墨来淡淡描绘我的实习生活！

记得刚来依湖学校的时候，破旧的教学楼，泥泞的马路和不懂事的学生们，连上个厕所都要走几百米远，真让我后悔莫及，当初我是脑子进水了吗？怎么会选择这么个地方来顶岗！虽然来之前，还是作了些心理准备，知道支教可能会比较辛苦，可看到眼前的状况，心里还是凉了下去。但我告诉自己，既来之，则安之，既然来了，就必须要承担下去，如果打退堂鼓，回去肯定会被很多人嘲笑，也会让我自己看不起。就凭着这鼓不服输的信念，我走上了讲台。

支教，和当初在大学里想像的完全不一样。曾经幻想的支教生活，学生们简朴懂事，尊老爱幼，虽然条件艰苦，但学习依旧刻苦。在讲台上站过一段时间之后才发现，当初的支教记录篇把我们都骗了。现在的孩子们，父母大多出去打工，爷爷奶奶又不知道怎么教育孩子，上小学之前，也没怎么接受学前教育，导致孩子们根本不知道什么该做什么不该做。在课堂上，认真听课的学生少之又少，违纪的却有一大把，注意力也很难集中。拿着这些学生，我不知道多少个晚上睡不着觉，泪水浸湿了枕头，却依旧不知所措。在期中考试的时候，班上的成绩让我大跌眼镜，及格的只有少数几个人，零分的却有好几个，几分的也有十来个。尽管如此，这些学生依旧没有丝毫羞愧感，而我却羞愧得不敢见人。在我迷茫的时候，一些朋友一直在鼓励着我：坚持下去，你掌握的可能是几十个学生的命运呀，绝不能放弃。思来想去，唯有化悲伤为动力，努力想各种办法去改变这种现状，才是解决问题的最好办法。

下半学期，我决定改变教育学生的方式，对不专心听讲、不按时完成作业的学生，耐心劝导是完全没有作用的，唯有采取一些强硬措施才能扭转这些孩子的态度。补课，留校，罚抄作业，一个一个检查完才能回家，虽然我很不想这么做，可我也不知该如何来应对这些孩子们。每天，我被这些学生弄得精疲力竭，可坚持一断时间后发现初见成效，留校的学生越来越少了，课堂上听课的学生渐渐多了起来。通过一次小测试，成绩虽然不是很理想，可是比期中好多了，看到孩子们开心的笑脸，终于让我感到了那么一丝丝的成就感，让我更有动力的坚持下去。学生们的成绩，离城里的学生还有很大的差距，认识到这点，我更加认真的进行教学，下午放学之后马上批改作业，晚上备课。希望在我教育孩子们的这段时间里，能尽量提高孩子们的成绩，激发他们学习的兴趣。渐渐的，和孩子们的关系有了改善，傍晚时候，如果有时间，就和学生们一起玩玩乒乓球或者羽毛球，拉近与学生的距离，学生也开始知道要听老师的话了。看到孩子们的成长，曾经我挥洒过的泪水也都值了。

岁月无痕，但我知道自己这半年的时光，不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。尽管只有短短的几个月，可我挥洒的汗水，留下的欢乐，自我的成长，是我十几年的学生生活都无法企及的，我确信，往后回想起来，一定会很怀念这段时光。现在，即便我要离开了，可孩子们的教育一刻都不能松懈，希望接替我的老师能继续教导我的学生，让他们取得更优异的成绩。

光阴似箭，日月如梭，又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味酸甜苦乐、又是一曲人生凯歌。曾有人说过：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”有了这段经历，我再也不会畏惧，而是坦然的去面对。此刻，我要感谢衡阳师范南岳学院给了我这次支教的机会，让我学到了也感受到了很多。也要感谢依湖完小能给我这个平台，去锻炼自己，去发现自己的潜力。感谢依湖学校的所有老师和同学，谢谢你们一路陪伴着我，给了我太多的帮助，让我坚强的走到了现在。经过了这半年，我不再迷茫，今后，我将继续停留在讲台上，为我国的教育事业奋斗终身。