教学反思

英语专业 周玮萍 顶岗实习学校：常宁衡头学校

时间飞逝，转眼间来到横头学校实习已经快一学期了，在这一学期的时间里，作为实习生的我游刃于学生与教师两个角色之间，在学校许多老师和校长的耐心指导下学会灵活掌握课堂，让我学习到了书本上学不到的东西，也懂得了很多道理。更加明白了读万卷书，不如行万里路。

还记得一学期前，我们实习小组从衡阳师范学院出发，历时近两个小时来到常宁市，在常宁市教育局参加了顶岗实习动员大会，还没有来得及做好跟我携手并肩的亲爱同学告别的心理准备，就被我们所要实习学校的李校长接走。第一天李校长热情的安排了我们住在他的家，第二天亲自开车送我们抵达衡头学校，一路上我们欣赏了沿途的美景，到达横头学校已经是下午了，李校长马上安排了房间让我们用来住宿及办公。那个晚上，我躺在宿舍的床上，任凭我的想象去勾勒我即将教授的班级的样子，它是不是拥有一群可爱的孩子？他们是不是都有很强的班级荣誉感？他们会不会故意刁难我这个新老师？就这么漫无目的的想着想着，长途奔波的劳累爬上疲惫的身体，朦胧中仿佛看到了还未揭开神秘面纱的衡头学校已经在向我招手了，只是，我会在这里留下痕迹吗？

一学期如白驹过隙般地已经过去了，现在回想已经流逝的点点滴滴，似乎和之前的遐想形成着鲜明的对比，可谁能否认对过往的追忆和感怀其实也是我们精神生活的常态呢？

衡头学校是一所农村中学，我实习的对象是初一年级学生，学生全部都是来自于农村。和处在城市环境的学生相比，学校的教学设施还不是很完善，师资力量相对匮乏，从而也导致了这里的学生学习基础薄弱，学习的能动性不高。在为时一学期的实习生活中，我利用我的成长和学习经历，克服了种种困难，不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。在实习过程中，非常感谢横头学校的老师们和校长给予我很多支持，让我圆满的完成了顶岗实习。

这次实习主要任务是走上讲台做好英语教学工作。上讲台这个事情看起来简单做起来难，从走向讲台并站稳讲台的这个过程让我受益匪浅。在我的顶岗岁月里带队老师、指导老师、以及一起实习的同学、学生，他们都扮演不可缺少的角色。在此，我都要对他们表示深深的感谢。

以下是几点心得体会：

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，一开始我主要是以听课为主，讲课为辅。最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。汤老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还不错。总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。

首先，对课堂时间的把握不够准确。好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准备不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中，我都特别注重这个问题。

其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲知识点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠。

第三，上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的掌握了板书书写规则，能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了。

回顾这段时间的教学过程，自己收获颇丰。感觉自己在认认真真并且全身心的投入去做一件事情。从中，我看到了自己的成长，也了解到了自己的不足。总有一天我会站在讲台上，为我的学生传道授业解惑，这段时间的教学为我日后的教学生涯树立了信心。