人生中一段珍贵的记忆

2010级数学三班 资凌青 顶岗实习学校：庙前中心小学

不知不觉顶岗实习已经接近尾声，一学期的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去，回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，充满着欢声笑语，仿佛将我也带入了儿童时代。当然也有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落，如今我就要离开他们了，内心是那么地不舍，在庙前中心小学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。通过这一个学期的顶岗实习生活，让我初尝到身为一名教师的酸甜苦辣，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。

在这里我担任二年级的数学、美术音乐教学工作以及三年级的英语、一年级的音乐教学工作，期间由于二年级班主任不小心摔伤，锁骨骨折，还担任了二年级班主任及二年级所有教学工作。在这一学期的实习生活中，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中。作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。还记得在刚刚开始上课的前几周，站讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给了我巨大的鼓励，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

在教学上，我认真地备好每一堂课，写好教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题，向指导老师请教教学方法，认真做好笔记，经常地旁听其它老师的课，虚心请教其它老师的经验，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，在课后向其请教。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。对于课堂的把握、如何调动学生的积极性等方面有了较大的提升。

在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。由于我教的是二年级，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。同时要多表扬、鼓励小孩子，多使用一些她们熟悉的教学谚语，比如“一二三，快做好！”，“小嘴巴，不说话！”，“小眼睛，看黑板！”等生动形象的话语，不仅可以让孩子们听话还能集中他们的注意力。另外，在教学过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上数学课，让学生自愿去学。

这一学期的学习生活，我在生活方面也学到了许多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮助。在感情方面,学校领导在生活上也我们提供了很大的帮助，老师们也很热情，和各位老师的关系处的很好,他们的热情让我忘了生活上的苦，觉得很开心，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的；和学生的感情也很深,和学生建立了很好的朋友关系,他们很喜欢我,我也很喜欢这一群天真无邪的孩子们。

回首这些日子，有过疲惫与烦恼，有过徘徊与失落，也有过开心与幸福。让我感觉到了太阳底下最光辉的职业是多么的不容易。让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足，知道要想成为一名合格的老师，我还需要付出很大的努力。这学期的顶岗实习让我知道我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。一学期的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。