田中顶岗体会

南岳学院2010级中文系 彭杨 顶岗学校：田尾中学

转眼就过去了两个月，还记得九月中旬刚来到常宁教育局参加顶岗实习生大会，我变成了田尾中学的一份子。进入学校，开始了我的角色转换，当老师、学生们称呼我为“彭老师”时，那种责任感、使命感立马变得更强烈了。

还记得自己第一次站上讲台那种紧张和不自然，第一节课在班上进行了自我介绍，同时也请他们以开火车的形式介绍下自己，可不知为什么从第一个就开展不下去了，我当时有些尴尬，以为是没给足他们时间思考，于是又给了一些时间，10分钟过去了，再开始时还是如前边一样，我纳闷了……后来我观察发现，难道是这帮孩子因为害羞、不好意思说吗？我试探着说我们换种方式进行吧，把自己的作文本拿出来，题目就叫自我介绍，这节课我们写作文。任务布置下去后，他们很快的就进入了状态，兴致勃勃地拿起自己的笔写了起来，下课了主动地把自己写好的作文交给我，捧着那79本作文，我心中有说不出的喜悦和感动，由此我也爱上了这帮羞涩的孩子。

于是正式开始了我的实习老师生活，入手教初一两个班的语文。两个班人数达到了近165人，空余时间在办公室里我常常会拿着座次表细看、回忆，因为我想尽快的将每一个学生的姓名记住，拉近我和他们的距离，同时也有利于教学和纪律；下课时我也常会叫一、两名学生到办公室里聊天，问问他们的学习情况如何，现在这已经成了一个习惯，班级同学会轮流的到办公室找我交流；偶尔周末还会有几个学生来宿舍找我一起打羽毛球，跟他们在一块，感觉自己也回到了十几岁的年龄，这般充满活力。

在田尾中学的每天都是充实的，作为实习老师，备课是我的一门新科目，每次都会花较多的时间来研究教材；同时在遇到不懂的地方经常向我的指导老师刘老师请教；在自己没课的时候也经常跑教学楼去听别的老师上课，学习教学方法和思路，感受好的教学课堂氛围是如何形成。特别是听指导老师刘老师上课时，我会认真做好听课笔记，吸收老师优点。听他的课让我深深地感觉到自己还有很多要学习的地方，我会不断学习、反思、改正，增补自己的能力，以求在上讲台讲课时能达到好的教学效果。

来田中印象最深刻的还数那次我的公开课，教室里坐的不仅仅是我的学生，还有学校的领导，语文组的所有前辈，阵容强大的让我上课时，心一直提在嗓子眼的位置，生怕出点岔子，之前做得充足准备以及与学生的互动，似乎都在那严肃而紧张的气氛中显得讲解很是僵硬。在下午的评课中，领导和语文组的老师们说了许多中肯而又宝贵的意见和建议，在这里特别要感谢下吴校长，他很直观的总结了我的不足，让我对自己的缺点有了很清楚的了解，在以后的教学中我一定会好好纠正。经过自己一次一次的反复备课、上课，以及课后自己的反思，这些都为我增加了经验，积累经验，改正自己的不足。

在这里两个多月的教学中，我学到了很多，也收获了很多，从各方面锻炼了自己的能力，增加了自己的经验。在此要谢谢田尾中学的领导，以及支持、帮助我的语文组前辈们，田尾中学的所有老师们！