龙门顶岗四月

2010历史学专业 刘彬 顶岗实习学校：常宁龙门学校

2013年上学年3到7月历史4个月的顶岗实习转瞬就结束了。从最初接到学校通知，我被选为2013年上学年顶岗实习人员的欣喜开始到对龙门学校的期待，以及对今后教学工作的向往紧张，再到真实来到龙门然后开始上课慢慢适应。顶岗实习四个月虽然短暂，确实我大学四年成长最快的四个月。

顶岗实习这四个月是我第一次以一名教师的身份走进教室走上讲台。我在龙门主要教的是历史，犹记得第一次课时走进教室的紧张，虽然已经把教材、教参、备课本都反复认真检查了好几遍，却还是有种种紧张不安，结果，上课时好多字都念破音了。如今，我已明白，我是一名老师，课堂上就应该有老师的霸气和自信。另一方面，我本身还是一名学生也只是一名“新”老师，所以向自己的指导老师学习，听学校经验教师上课都是必不可少的。

作为一名老师，自信的站在讲台上是必须的，但自信的基础是自身的专业素养。正所谓：吾日三省吾身。每天问自己几遍，今天的课备好了吗？课本相关的书看了没？课堂节奏设置的合不合理？这节课的教学目标计划好了没有?教学难点重点找出来没有？一堂课结束后及时总结。这节课是自己讲得多还是学生自主学习的比较多？有没有落实课堂目标？有没有突出重难点？总结每一堂课的优缺点，记录在案。总结经验，努力提高自身教学水平。

课堂主体是学生，历史教学最忌照本宣科却也最易死记硬背。如何调动学生学习积极性，活跃课堂气氛，怎样把历史讲得生动有趣，这一课需要每一个历史用一生去备。这时向前辈学习，与指导老师交流就显得尤为重要。另外，了解你的每一个学生也是必不可少的。

在龙门顶岗实习的四个月中，我独立生活的能力有了显著提高。刚到龙门学校不适应，饭菜也不合口，各种生活琐事也很烦人，但想想红军长征二万五，坚持坚持就好了。我们一共四个人，其他三位同学给了我很大帮助和鼓励，学校老师也很照顾。另一方面，在与学生的交流中也更明白了他们的想法，学会了去理解他们。在与其他人的人际交往中也深深地体会到：我是一名老师，是一个完全的成年人。