初为人师的体会
2010级计算机科学与技术 李迎舟 顶岗学校：常宁市洋泉完全小学
时间如流水转瞬即逝，我的顶岗实习岁月也即将结束，回顾这三个多月我走过的岁月，感慨万千。这一路，有欢笑,也有泪水；有汗水，也有甜蜜；有温馨；也有感动……
还记得，第一次站在洋泉完小校园时，内心的激动；还记得，第一次见到学校领导老师时，内心的敬佩和温暖；还记得，第一次出现在学生面前时，学生的惊喜和笑脸；还记得，第一次听见“老师好”时的欣喜；还记得，第一次站上讲台时的忐忑不安；还记得，第一次学生的作业交齐时，我高兴的情景；还记得，第一次带领学生们跳舞；还记得，第一次为小朋友们主持六一文艺汇演……这些第一次将是我人生中一次宝贵的经历，将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
特别感谢我的指导教师尹老师，在生活上和工作上给我们温暖的照顾，我也要感谢洋泉完小的每一位领导和老师，是你们的悉心教导使我学到了平时学习不到的东西；是你们教会我怎么备课、上课、教我们怎样解决各种问题；是你们教会我怎样做一名负责的好老师，是你们的态度与行动让我对"老师"这个词汇有了更深刻的认识；是你们的大力支持与帮助使我的实习工作能够圆满结束；也许明年，我就会成为一名真正的教师，负起一个教师应该担负的责任与义务。我知道，要当好一名教师，我还有很长的路要走…
在实习的这段日子里，我一直以教师的身份严格要求自己，认真工作、热心爱护每一位学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作。
在工作上，我主要负责三年级99班的数学和六个班的音乐课。刚刚接手这个班级时，从同校老师那里了解到,这个班级是全年级纪律和成绩最差的班级，学生懒散、课堂作业从来没有交齐过，根据这些情况，首先我请教教学经验丰富的老师，然后我制定了一系列有效的教学措施，从教学的第一天起，我严格要求每一位学生，上课认真听讲。并且根据小学生学习注意力集中时间不长的特点，重点知识在前20分钟完成，剩下20分钟在比赛中做练习，一起做小游戏，在游戏中学习新知，寓教于乐。课余认真了解学生为什么没有交作业，耐心辅导学生写作业，从开学到期末，现在我们班每天作业都能按时按量完成。经过一个学期，我们班上受到了所有老师的好评，纪律、成绩、卫生各方面都有很大的进步。
还记得有一次，我担心学生在上生命科学课的时候吵闹，我悄悄地绕到后门去看看，结果学生们都很安安静静的在写作业，他们的生命科学老师告诉我说：“以前，我在这个班上一节课，比在其他班上五节课还要累。现在，这个班的纪律很好了，我很乐意来上这个班的课。”听到这些，我留下了感动的泪水。还记得还有一次，一个学生找到我说：“老师，我每一次考试都在进步，第一次60分，第二次70分，第三次80分，现在我可以考90分了，每一次都有进步，我很开心，谢谢老师。”当听到这些时，我留下了欣慰的泪水。
音乐课，对于一个非专业音乐老师来说，并且一个人担任一到四年级六个班的音乐课，也是一个很大的挑战。因为没有系统的学习，我无从下手，只好请教幼儿班的老师，通过老师的指导，我知道怎么上好一堂音乐课。看着孩子们学新歌时的那种热情，幸福感油然而生。每当小朋友们唱着我教他们的新歌时，那种喜悦之情。
自从来到这里，我一直努力改进我的教学方法，由于缺乏经验，在工作上难免会有纰洞、不足，比如：刚开始时，学生作业完成情况糟糕，我会着急着去批评他们，问他们为什么老师讲过了的题目还会做错。后来我意识到，应该以一种有效的方式让学生理解掌握知识，于是我通过请教学校领导老师，了解学生心理，在课堂上创建不同的情景，让学生更好的理解知识，这样学生就容易掌握知识，成绩也有了很大的提高。通过旁听其他老师的课，我也从中学到了很多经验，比如：口诀教学法，顺口溜教学法，讲故事教学法，图片展示法……学生们的学习兴趣一下子提高了好多。
“好学生是夸出来的”在实习的日子里，我深刻体会到这句话的重要性。其实每个人都喜欢听好话，学生也不例外。当学生们躁动不安的时候，我会夸奖那些认真的学生，那些调皮的学生听了可不乐意了，我从他们的眼神里看出他们也想得到老师的表扬，于是我就从他们身上找发光点，只要他们有一点点进步，我就表扬他们。这样他们可高兴了，也就认真地听讲了。老师一个赞赏的眼神、一句夸奖的话语、一个称赞的手势都可让学生受到鼓舞，认真努力的学习。为了表扬学生，我准备了很多小贴纸，当学生作业写得好时，会奖励一面小红旗，上课积极回答问题会得到一个“优”字，对于有进步的同学会得到“有进步”的小花，学生下课经常会比较我拿了多少你拿了多少，然后开心地笑了，他们在课堂上更加认真听讲，作业也更加工整了。所以，在我的课堂上，我尽可能多的表扬每一位学生，对于那些胆小的同学，会给与更多的微笑和赞赏。
有人说儿童是一本书，是一本不容易读懂的书，但要成为一名出色的教师就必须去读它，并且读一辈子。小学生是一个特殊的群体，他们天真可爱、活泼机灵，但是调皮爱动的天性让我又多了几分不安。担心他们玩耍时不小心磕了碰了，可哪个孩子不是在摔跤中成长，备好药品让孩子们放手去玩。做错了事的孩子，我总是耐心的指出，从不大声呵斥。体育课的时候，和他们玩老鹰抓小鸡的游戏，学生要求老师当母鸡，我总会满足他们的要求，像母亲一样保护着他们；和他们玩丢手帕的游戏，当我被抓时，他们会毫不客气的惩罚我，这时我感到教师的另一种含义——朋友；我们亦师亦友，课堂上我是严师，课后我又是孩子们的大姐姐，让孩子们在快乐中成长。
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就应该像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。人活着就要做有意义的事，而这些有意义的事就蕴藏在我们平凡的生活小事中，它不是豪言壮语，不是伟大誓言而是默默奉献。
一期来，孩子们在成长的同时，我也在成长，我更加坚定了我要成为一名教师，一名合格的人民教师的理想。我知道，这条路还很长，我要坚定不移的走好我的每一步，不断充实自己，不断完善自己。不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面！
