4月16日到22日，在常宁市教育局毕管办领导的陪同下，走访了部分顶岗实习学校。实习生包括各专业的学生，在此之前，他们绝大部分都不认识我，但因为我带去的是学校对他们的关心和慰问，所以他们都在接到通知后就期待着我的到来，见面后又有如老友般跟我聊他们在那里的工作、学习和生活。

各学校的条件有好有差，现实中的困难是存在的，双安中学有五个实习生，但只有一个男生，当问及他是否感到寂寞时，他说有领导老师和同实习队的4位美女同学的关心，这个都不是问题，最难忍受的是学校连个洗澡的地方都没有，现在他每周只能趁学生放假回家学校没人的时候，提水在空坪上洗个澡。通过与他的谈心，他也表示受学校老师敬业爱业的感染，他会克服困难，认真地完成顶岗实习任务，使自己得到锻炼和提高。

有些学校有些偏远，条件稍差些，但这是因为偏远，却多了一份宁静和清新，这里的学生纯朴，对老师尊重，而且由于年龄的关系，与实习老师更为亲近，这些的领导和老师也有如亲人般地关心着我们的实习生，正如大堡中学实习生反映的学校李校长为他们安排的食宿、安全保卫、为他们解决宿舍上网等小问题，体现了亲人般的关心，也正好塔山中学的李校长，到县城办事都不忘问实习生有什么要办的事，当实习生提及好久没吃包子了，就特意从县城带回一大袋包子。实习生在这里不会感到孤单寂寞，相反他们感觉自己与学校、学生的亲近，与自然的融合，感觉到工作地充实。

当然，实习生也有自己的担心，由于实习学校师资缺乏，实习生除承担本专业教学任务外，可能还要承担其他学科课程的教学，如政治专业的教授语文课，计算机专业的教授英语课程，实习生在实际教学中缺少专业指导，影响其他对教学内容的理解和教学，尤其一些特殊专业如音乐美术。同时，实习学校老师的教学任务都很重，对实习生的指导相当就较少一些，也使一些实习生担心自己不能得到充分地锻炼。

一个学期的实习，相对繁重的教学和班级管理工作，使得初为人师的实习生感到压力巨大，没有更多的时间去关注自己的专业课程学习，实习们都担心自己的专业学习，更有几个实习生表示，他们本来成绩相当不错，以往的课程考核成绩在85分以上，有望冲省级或国家级奖学金的，现在顶岗实习，考试成绩是否会受影。

在走访，通过与实习学校的协调，现场为实习生们解决了一些问题，可有一些是短时间无法解决的，客观上依然还存在着各种困难。

通过走访交流，实习生感受到了母校、实习学校对他们的关心，思想上的顾虑少了，精神状态良好，都表示一定要克服困难、虚心请教、积极工作，使自己得到锻炼提升、实现自我价值。

指导教师：李康满