授人以鱼→授人以渔！
——渔池学校纪行
驻常宁市顶岗实习指导教师 刘 芳
坐在车上，放眼望去金灿灿的油菜花、鲜嫩欲滴铺陈的青草，清新扑鼻，扫去了连日下雨的阴霾。今天要去的渔池学校，有三个实习生在那里，中文系的周叶荣、周婷，数学系的王竞帆。到了三房铺转坐摩托车到渔池，好久没有坐摩托车了，一股凉意逼上身来。
7：50到达渔池学校大门口，周婷接到电话急忙赶到校门口接我，她告诉我说周叶荣到教室派发作业本、安排值日生去了，现在还没有上早自习。在去她们宿舍的路上我们碰到了这边的副校长，他也是周叶荣的师傅，我迫切地问起实习生在这边的情况。周校长说他们三个进入角色很快，工作热情很高，认真负责，肯吃苦，和这边的老师、学生相处得非常融洽，给学校注入了新鲜血液。
三个实习生都被安排在小学部，分别教小学一二年级语文、五年级数学和一些其他科目。8:10两个女孩子下去班上带早自习去了，我便在她们的宿舍观察起来，不大的房间摆了两张简易的木板床，一张桌子上摆放了两叠整齐的书，另一张桌子是她们的备课桌，由于周末自己煮饭，还摆放了很多炊具和菜，东西虽多，却也整齐干净，看起来很温馨舒适，有一种家的味道。
各种方法教生字
第一节课是听二（2）班周婷的语文课。一开始她就用生动的语言向同学们提问，然后引出今天要学习的课文：18课《小鹿的减法》。这一节课的主要内容是学习生字。对于二年级的学生来说生字是一个重点，如何让学生学好生字是另一个重点。周婷通过板书生字、叫同学拼读、认部首、组词、隔空写的方法来学习生字，然后是让学生齐读。而一些比较难理解的词语也用通熟易懂的话给学生讲解，方便学生认读。在讲解生字的时候，她跟学生的互动也比较多，极大地调动了学生的积极性。到了后来的一个小游戏“识字加减法”时，下面的学生纷纷举手，都想上讲台表现自己，而且这个游戏可以加深学生对生字的认知。课后，我就她的讲课作了评价。她跟我说：“前几次也有学校领导和她的指导老师听课，可能是怕生的缘故，学生都表现得很拘谨。今天这一次学生都放开了，表现不错”。
看得出，她和所教班上的学生在这两个月里都成长了不少。我也希望再过几个月这三个顶岗实习生都能够硕果累累。
重拾小学数学知识
第二节课听王竞帆五年级的数学课，授课的内容是“分数的意义和性质”这一章中的“最大公因数的求法”。一上课，他通过复习最大公因数的概念，来启发学生如何求公因数，即写出所有的公因数再找出最大的那个。接着着重学习了教材上没有介绍的短除法以及如何求三个数的最大公因数，并通过多种练习让学生掌握了这种简便快捷的方法。在他上课的同时，我也跟着学生一起做练习，重拾遗忘已久的小学数学知识。
王竞帆上课思路比较严谨，也很清晰，语言流畅，有条不紊；但过于严肃，缺少亲和力，且板书设计上还比较欠缺；这些都是有待改进的。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。两种身份的转换、两种生活的落差，初为人师的压力，成长路上的困惑与迷惘，面对种种，周叶荣说她经常用这句话勉励自己，只有心态摆正了，才能学到东西，得到真正的锻炼。我对他们说：“小学低年级是很难教的，他们年龄小，很多东西都不懂，都需要老师引导和管理，特别是现在留守儿童较多，孩子的学习任务基本上压在了教师身上，但这也正好给了我们实习生锻炼的机会，用一颗爱心去包容他们，最重要的是培养学生好的习惯、提高课堂组织能力。小学教好了，初中肯定也能教得好，因为教学的原理都是相通的”，周叶荣所教的一年级一班教室侧墙贴着她请老师帮忙写的“教室卫生，我来爱护”的标语，意在培养学生讲卫生的好习惯；后面贴着“评比栏”、汉语拼音表、汉字部首表，黑板旁边贴着她写的本学期“要求会写240字”，潜移默化地带动学生的学习。周校长对我说她对班级是非常上心的，也花了许多心思，用了很多方法，班主任都说她付出的努力比自己还多，真的挺负责的。在那里的半天，经常看到有学生来找她问问题、借童话书看；同学之间发生冲突、矛盾的第一时间也是找她而不是班主任，看来那些小学生已经完全信任并依恋她了，这或许是另外一种收获吧。
第三节课我听了周叶荣的课，一年级下册语文第十四课《毽子变乖了》，基本功很扎实，普通话标准流畅，声音柔和，适合低年级语文教学，教态也很自然，生字教学思路清晰，重点突出。但课堂时间把握得不够好，导致准备好的内容没讲完，课堂纪律也稍微有点乱，一些学生没有参与进来，这些都是值得注意和改进的。
从“授人以鱼”走向“授人以渔”
我想“渔池学校”之所以是“渔”而不是“鱼”，应该是“授人以渔”的意思。学校不仅仅要教给学生知识，更要教给学生获取知识的方法。我们的实习生有知识，有理论，有先进的思想和观念，有探索的热情和精神，但还缺乏经验，对教材教学的把握还不是那么到位，所以大部分还处于“授人以鱼”的阶段。相信经过一个学期的实践、学习、探索、积累，我们的实习生在自己提高教学技能的同时，也能够“授人以渔”。
中午在学校门口与学校领导、实习生一起合影留恋，欢声笑语，此情美哉。离开时，实习生们很是不舍，从车窗向后望去，此处繁花盛开。
2012年4月17日晚于常宁
