桃李笑春风

——常宁市衡头学校之行

驻常宁市顶岗实习指导教师 刘芳

四月的天气就像孩子的脸，说变就变。这不，毫无预兆的，常宁的温度突然降下来，迎着凉凉的风，我匆匆赶往泉峰车站，准备搭通往衡头学校的早班车看看顶岗实习的老师们。衡头学校位置比较偏僻，从常宁直达衡头的车一天只有三趟，并且发车时间还不固定。赶早不如赶巧，我刚进车站时，工作人员告诉我：去往衡头的车刚刚已经开走了。我只得搭车去耒阳，再转摩托车去衡头。

晨光微露时，我搭上了去往耒阳的车，从窗口望去，漫山遍野的油茶树在春风的吹拂下出落得枝繁叶茂，马路两旁的梧桐花和桃花也争奇斗艳开得正灿烂。我不由得想起在衡头的两位实习老师——谢秋凤和罗谦，她们不正像轻柔的春风般无声地抚摸着这里似桃花般灿烂的孩子们吗?

时针指向八点二十时，我顺利到达目的地——衡头学校，一下车，映入眼帘的是两栋古老的教学楼，但是却干净整洁，两位实习老师像看到亲人一样，开心地挽着我的手，热情地带我参观她们的寝室，滔滔不绝地给我讲述她们在这里的生活和工作情况。想起上次来到这个学校还是一个月前呢，这次见面，出乎我意料的是：在短短一个月时间里，两位实习老师已逐渐摆脱了学生的稚气，取而代之的是师者的风范。

在寝室短暂休息后，两个实习老师把她们的上课安排表给了我，第一堂听谢秋凤上五年级的语文课，第二堂听罗谦上六年级的数学课，第三堂听罗谦上六年级的音乐课。

伴着上课铃声，我来到了五年级75班教室。在一声声充满激情、热情洋溢的“老师好”中，课堂开始了。谢秋凤上的是第十六课《范仲淹的故事》的第二课时，她采取的步骤是：由范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”复习导入，让学生回顾上节课的生字词和四个关于范仲淹的小故事。接着，深入讲解新课，指导学生朗读课文。最后，让学生合作交流，共同探讨文章主旨。整堂课她的教学思路很清晰，结构比较严谨，语言规范流畅。这是一节气氛轻松活跃、富有感染力的课。难能可贵的是，谢秋凤特别注意培养学生的朗读能力，在指名朗读，她先让学生分析语句包含的感情，然后再引导学生们正确朗读，同时，她也有意识地把新课改的思想带入课堂中，注重发挥学生的自主学习能力，让学生遨游在知识的海洋中。比如：在分析范仲淹的品质时，她先让学生用自己的语言讲述“划粥割齑”的故事，然后联系当今学生自身学习情况来概况得出范仲淹勤奋好学的品质。看的出来，谢秋凤在备课上有花较多心思，对教材吃得比较透，对于学生的引导也是层层深入的，也正因为这一点，学生都被她给带动起来了，上课积极配合老师，朗读时特别认真。虽然这堂课气氛轻松，但有一个不足之处就是板书设计不够简洁，有点凌乱。

第二堂课是罗谦的数学课。记得实习日子刚开始不久我曾经来衡头学校看她们的时候，罗谦曾经很担心地告诉我说，自己从初中开始就是就读艺术班，学数学一直很吃力，所以对此次的数学教学很是担忧。而且她任教的班级还是六年级毕业班，知识系统性很强，任务非常艰巨。带着忐忑的心情来到小六74班教室，黑压压的全是学生，她站在讲台上拍了拍手掌，学生很有默契地齐刷刷地望着讲台。这节课讲的是“用四则运算来解决问题”。小黑板上提前准备了几道导入新课的题目，学生都很积极地举手回答，师生之间很有默契。通过练习检验了学生对上一节课的知识掌握情况后就进入例题讲解，出乎意料的是一个学音乐的老师讲起数学课来一点也不马虎，条理清晰，思路明了。画图，列式，解答，一步一步都非常流畅。 学生配合得也非常好，这其中一个很大的原因在于罗谦上课时的语言是非常生动的，具有亲和力，一个复杂的问题马上就能找到一个生活中常见的事物来举例。比如上课时候一个学生解答题目没有带单位和写答，她马上就做出一副很心疼的表情说：“学校食堂那条石头路多咯脚啊，你们说要是你们走到一半把鞋丢了那你们脚该多疼。”学生马上就一起说：“所以这个题目要把单位写好，把答也写上。”所以课堂环境很轻松，师生之间的相处也特别融洽。数学课关键在于练习，她出的题目不是特别多，但是非常有代表性，而且难度也是依次叠加，学生参与得不亦乐乎，在练习的同时她并不是像平常的老师一样，站在讲台上，而是在到讲台下面检查学生做题情况，很有耐心地帮学生解答问题，每个学生脸上都洋溢着微笑。一节课就这么愉快地过去了，我们几位听课老师喜笑颜开地说：“从没见过一位音乐老师能把数学课讲得这么好，用艺术的眼光看待数学原来这么有意思。”

第三堂课是罗谦的音乐课，这么繁重的工作，而在她身上完全看不到疲惫，只有活力和快乐，这个年轻的女孩子永远带着微笑，学生都特别爱跟在她身后。这节课是在小六73班。走到教室，黑板上已经板书好了《浏阳河》的歌谱。学生和老师一起讨论着自己家乡的河流，罗谦用她依旧亲切的语气问大家想不想知道宋祖英家乡有条什么河，学生都歪着脑袋说想。一首《又唱浏阳河》缓缓流出，伴着音乐，学生和老师一起打着节拍欣赏完这首歌，大家就迫不及待地想学《浏阳河》了。罗谦很有心思地在里面加了她的家乡话演唱，恰到好处地调动起了学生的好奇心。演唱形式也采用了齐唱，对唱两种不同的方式。学生参与其中玩得不亦乐乎。在这节课最后，一首流行音乐加戏曲元素的《浏阳河》让学生玩得特别开心，学生跟着老师一起跳拍手舞，课堂气氛非常活跃。整堂课下来，可见罗谦的综合素质非常高。下课以后，看到罗谦仍然开朗的笑容，我毫不吝啬自己的表扬：“你将来一定能够成为一位很好的老师。你的数学和音乐课都让我非常满意。好好加油”

中午，李校长盛情款待我和两位实习老师，大家围在圆桌前高谈阔论，就像亲人一样，其乐融融。席间，李校长开心地跟我聊起了两位实习老师的情况，看得出来，校长对于两位老师的表现十分满意，赞赏之词溢于言表。午饭过后，也该是我回常宁的时候了，尽管气温依旧是那么低，但我却觉得十分的开心。

对于这次的衡头之行，我十分满意。两位实习老师的出色表现是出乎我的意料的，在偏僻的衡头学校，她们就如同一缕春风轻轻地抚摸着这群如桃李般灿烂的孩子们！