这些天求助电话比较多，部分的实习生反映自习课时（如：早自习，晚自习等）学生自觉性较差，纪律难管，有时，整个一节课忙于管纪律，学习效果很难保证。我问他们，自习课你们安排学生做什么呢？他们一般回答是读书、做作业、讲解作业等。这些话引起了我的警觉，读书、做作业、讲解作业这没错，问题是，考虑到学生们的心理特点没有，有没有为学生定下明确目标，自习的效果怎样，有没有进行检查？实习生们表示没有这方面的考虑。但是，中小学生年龄还小，注意力难以集中一整节课，特别地，部分农村中小学的学生基础较差，自觉性较弱，因此，需进一步发挥老师的主动作用，于是，我提出以下建议：