第一节课：实习生承欣执教语文课。最大的优点：语速适中，教态大方。不足之处：没有完全引导学生沉下心来走进散文深处。
原组长慧婷同学请假，她委托数学学院的周婷同学负责组长工作。周婷同学的组织工作非常到位，和我的对接也主动到位。有她的全程陪同，我心里很踏实。（说明：这一次来星源，领导都在忙于家长会和其他工作，我主动提出不用他们陪同。这样和实习生的深入交流机会就多）
第二节课，实习生易娜执教历史课《明朝的灭亡》。最大的优点：很有教师范，说话有气势；课堂条理性很清晰。不足：讲授历史故事时还缺少感染力。
实习生周婷、李珍、楚路椰和我一起听易娜的课。
大课间时，三人陪着我在校园里合影。
第三节课，实习生李盛辉执教数学复习课。最大的优点：特别关注学生的学习状态，特别会进行互动。不足之处：缺少对学生的鼓励，还有缺少对难点重点的强调。
很多的实习生因为第三节课有空都来听课。但是看到她们一个个坐在最后排，我忍不住在群里提醒她们：听课准确地说是观课，要观察并思考教师课堂上一言一行的意图是什么，效果如何，从哪里看出来的。把这些记录下来，这样听课就会收获很大。效果如何，谁说了算？学生！学生是检验课堂效果的唯一标准。一切的教都是为了让学生更喜欢的学，更有收获的学。观课，最好的位置其实是在学生身边，这样便于观察效果。
第四节课，我们约好在高中部的会议室开会。会上，我简单点评了今天的三堂课，提醒她们后期要做的工作以及注意事项，要求她们善始善终，把实习工作做好。
最后，我们来了一张全家福，尽管还有几位因上课或者请假没到位。
这是第二次到星源指导，也是这个学期最后一次去星源。和第一次比，我的感觉：她们和人打交道更大方了；教学能力提升了，感悟到的东西更深刻了。
祝福她们！期待她们顺利完成实习后期工作！
