2019年4月14日至20日，我去了衡阳市6家学校对我校顶岗实习的同学们进行指导，短短几日，感触颇深。

华丽“变身”

古人云“士别三日，当刮目相待”，仅仅登上讲台一个来月的同学们，呈现了太多惊喜给我，讲台上他们教态自然，声音洪亮，意气风发，侃侃而谈，昨日里在师院还是稚气未脱的学生伢子，转身就成了举手投足颇具风范的师者。最让我印象深刻的是大家“抢”着试讲，尽管每天提前一天告诉他们要试讲，要大家提前准备好课件和教案，还是担心同学们会放不开，会有顾虑，谁知每到一处，大家积极登台，唯恐落后，一轮试讲结束后进入集体评课环节，大家踊跃发言，相互提点，意犹未尽，直呼再来一轮，其中珠晖一中最为积极，试讲结束仍恋恋不舍，已经筹划着下次的试讲内容了；船山实验中学的集体评课最为热烈，评课不仅帮助我们认识到了自身不足、提高了教学技能，还增强了大家的感情。如此落落大方的表现，并不是偶然，而是源自于同学们充分的课前准备，反复的课前磨炼，课后的自我充电，看到珠晖一中陈志威同学的教材，上面写得满满当当，洒脱的笔迹让严谨的态度跃然纸上。

话不完的“家常”

除了探讨教学，大家谈论的最多的就是自己的学生了。一提到班上的学生，一个个就像打开了话匣子，学习最好的、最聪明的、最调皮的、最贴心的、最……对于各自班上学生们的特点每个实习老师都是了如指掌。在衡阳市实验小学，我们的同学们担任的是小学一年级的语文教学，同时还担当了班主任工作，课堂上她们严肃不失活泼，课后就成了知心姐姐，告状的、撒娇的、倾诉的，办公室挤得水泄不通，同学们仔细地听着、耐心地回应着、认真地解答着。

听课听到忘我的小朋友们

前辈们眼中的“新起之秀”

听课之余，我和每个学校的领导和原任课教师进行了交流，了解了下同学们平时的表现“谦虚”，“有礼貌”，“有着过硬的师范生技能”……听到实习学校给予的肯定的评价，我的内心非常激动，我们的努力得到了肯定，衡师的人才受到了欢迎，这是多么令人欣慰和振奋的消息。

丝毫不松懈的高中课堂

认真听讲的初中课堂

当然，从这几天的随堂听课和试讲活动中，也发现了我们还需要改进的地方，初登讲台，同学们驾驭整个课堂的能力还较为欠缺；在如何调动学生学习积极性方面也需进一步学习；如何在课堂上突出重难点……问题虽然存在，可是我们相信虚心请教加严谨治学一定能帮助我们优质高效地解决这些问题，期待你们的蜕变，永不言弃的衡师学子！